Nervu sistēmas slimības (neiroloģija)

Dismorfofobija

No obsesīvi kompulsīvajiem spektra traucējumiem īpašu uzmanību piesaista dismorfofobija (DMF). Dismorfofobijas galvenais simptoms ir bažas par iedomātu vai nelielu izskata defektu. Pētījumos, kas veikti saskaņā ar DSM-IV kritērijiem, DMF tika atklāts 12% pacientu ar OCD.

Obsesīvi kompulsīvi traucējumi - Ārstēšana

Agrāk obsesīvi kompulsīvi traucējumi tika uzskatīti par ārstēšanai rezistentu stāvokli. Tradicionālās psihoterapijas metodes, kas balstītas uz psihoanalītiskiem principiem, reti bija veiksmīgas. Arī dažādu medikamentu rezultāti bija neapmierinoši. Tomēr 20. gs. astoņdesmitajos gados situācija mainījās, parādoties jaunām uzvedības terapijām un farmakoterapijai, kuru efektivitāte tika apstiprināta plaša mēroga pētījumos.

Obsesīvi kompulsīvi traucējumi - Diagnoze

Pirms obsesīvi kompulsīvā traucējuma galīgās diagnozes noteikšanas ir jāveic diferenciāldiagnostika ar vairākiem citiem bieži sastopamiem stāvokļiem. Kā jau minēts, stāvokļa kritikas klātbūtne (izmeklēšanas laikā vai saskaņā ar anamnēzes datiem) atšķir obsesīvi kompulsīvo traucējumu no primāriem psihotiskiem traucējumiem.

Obsesīvi kompulsīvi traucējumi - Kas notiek?

Apstākļi, kas atgādina obsesīvi kompulsīvo traucējumu, pirmo reizi tika aprakstīti pirms vairāk nekā 300 gadiem. Katrā obsesīvi kompulsīvā traucējuma ideju attīstības posmā tās mainīja laikmeta intelektuālais un zinātniskais klimats. Agrīnajās teorijās stāvokļi, kas atgādināja obsesīvi kompulsīvo traucējumu, tika skaidroti ar perversām reliģiskām pieredzēm.

Obsesīvi kompulsīvi traucējumi - Simptomi

Saskaņā ar DSM-IV, obsesīvi kompulsīvi traucējumi ir trauksmes traucējumu variants, kam raksturīga nevēlamu, nepatīkamu domu, tēlu vai impulsu (apsēstības) obsesīva atkārtošanās un/vai atkārtotas darbības, ko cilvēks veic kompulsīvi un saskaņā ar noteiktiem noteikumiem (kompulsijas).

Obsesīvi kompulsīvi traucējumi.

Lasīšanas traucējumi: cēloņi, simptomi, diagnostika, ārstēšana

Lasīšana ir sarežģīts process, kurā var atšķirt motoriskos, uztveres, kognitīvos un lingvistiskos aspektus. Lasīšana nav iespējama bez spējas atšķirt leksiskos attēlus (burtus) un pārveidot tos fonētiskos (skaņu) attēlos, aptvert frāžu un teikumu sintaktisko struktūru, atpazīt vārdu un teikumu semantisko nozīmi, kā arī bez atbilstošas īstermiņa atmiņas.

Mācīšanās traucējumi: cēloņi, simptomi, diagnostika, ārstēšana

Atbilstoša mācīšanās ir atkarīga no vairākiem faktoriem, tostarp neskartām kognitīvajām funkcijām, motivācijas, skolā runātās mācību valodas pārzināšanas, akadēmisko sasniegumu līmeņa un mācību kvalitātes klasē. Zemi akadēmiskie sasniegumi var negatīvi ietekmēt pašapziņu, izraisot sociālo izolāciju, atstumtību no pilnvērtīgas sabiedrības kultūras dzīves un ekonomiskās aktivitātes.

Uzmanības deficīta un hiperaktivitātes traucējumi - ārstēšana

Ārstēšanas izvēli ietekmē simptomu smagums, vecāku, pedagogu, skolas personāla un pašu bērnu viedoklis. Tas ir atkarīgs arī no vides spējas mazināt slimības izpausmes, kā arī no iepriekšējās ārstēšanas efektivitātes. Pašlaik priekšroka tiek dota visaptverošai ("multimodālai") pieejai, apvienojot medikamentozo terapiju un psihosociālās korekcijas metodes.

Uzmanības deficīta un hiperaktivitātes traucējumi - simptomi

Parasti cilvēkiem ar ADHD ir grūtības paveikt uzdevumus, viņi viegli novēršas un bieži vien šķiet, ka viņu domas klīst tālumā, nevis koncentrējas uz veicamo uzdevumu. Viņi izvairās no situācijām, kurās nepieciešama uzmanība detaļām un organizatoriskās prasmes, bieži pazaudē lietas un parasti ir aizmāršīgi.