Lielisks studentu sindroms

Ir atzīmēts, ka bērni, kuri skolā nav mācījušies pietiekami cītīgi, reālajā dzīvē izrādās gudrāki un veiksmīgāki nekā izcili skolēni. Šķiet, kas gan slikts ir vēlmē vienmēr un it visā gūt panākumus un būt pirmajam? Nekas, ja vien šai vēlmei ir pieņemamas robežas. Ja tā kļūst par pašmērķi, šāds cilvēks ir atkarīgs no sabiedrības viedokļa un sāpīgi pacieš jebkādu kritiku vai uzmanības trūkumu. Izcila skolēna sindroms ir tas, ko pieaugušo dzīvē sauc par perfekcionismu – kad cilvēks nespēj pieņemt savu rezultātu nepilnības kaut kādā jomā un ļoti cieš no tā.

Cēloņi goda sindroms

Šīs patoloģijas saknes sniedzas dziļi bērnībā, taču tās ne mazākā mērā ietekmē vēlāko dzīvi. Un, ja bērnam to ir relatīvi viegli novērst, tad, jo vecāks esat, jo grūtāk ir atbrīvoties no šī sindroma.

Problēmas, kas var rasties patoloģiski izcila studenta sindroma dēļ

Izcilā skolēna sindroms ir bīstams emocionāla un garīga izsīkuma dēļ, īpaši bērniem. Bīstamība ir tāda, ka bērnam attīstās nevēlēšanās ciest sakāves, pieņemt grūtības un, protams, šaubīties par sevi. Tas noved pie tā, ka bērns sasniedz rezultātus, kaitējot sev un savai veselībai, un, tā kā nav iespējams vienmēr uzvarēt it visā, tas neizbēgami novedīs pie depresijas.

[ 1 ]

Simptomi goda sindroms

Izcila skolēna sindroms bērnam izpaužas kā tas, ka jebkuru atzīmi, kas atšķiras no augstākās, viņš pārdzīvo ļoti smagi, skumji. Nepietiekami labi izpildīts uzdevums kļūst par traģēdijas cēloni un nevēlēšanos turpināt mācīties.

Bērni ar taisnas A sindromu var viegli upurēt izklaidi un socializēšanos ar draugiem akadēmiskās izcilības labad.

Tā kā bērnam ar patoloģisko izcilnieka sindromu galvenā motivācija mācībās nav zināšanas, bet gan augstākās atzīmes sasniegšana par katru cenu, kā arī citu atzinība un apbrīna, šādam bērnam raksturīga atkarība no citu viedokļiem un nestabila pašapziņa. Kad viņu slavē, tas ir ļoti uzpūsts, bet, ja viņu kritizē, viņš sadusmojas un var pat apvainoties. Vēl viena pazīme ir bērna slimīgā greizsirdība uz citu bērnu uzslavām un augstām atzīmēm.

Bērns, kuram vecāki nav devuši drošības un pieņemšanas sajūtu tādu, kāds viņš ir, kuram nav parādīts, ka viņu mīl bez nosacījumiem, nevis par sasniegumiem, ir spiests saskarties ar nestabilas pašapziņas problēmu. Pat pieaugušā vecumā šādiem cilvēkiem ir ļoti grūti apzināties, ka viņi nav draugi labuma dēļ, vai ka viņus mīl nevis par atbilstību idealizētajam laulātā/tēva/drauga/darbinieka standartam, bet gan par personīgajiem nopelniem, ko viņi paši visbiežāk pat neapzinās.

Lielisks studenta sindroms pieaugušajiem bieži izpaužas vairāku simptomu kompleksā:

• paaugstināta atbildības sajūta;
• vainas sajūta par iespējamu neveiksmi;
• pārmērīgas prasības pret apkārtējiem cilvēkiem;
• nespēja noteikt prioritātes, cenšanās gūt panākumus visās jomās;
• nespēja zaudēt.

Diagnostika goda sindroms

Ir nepieciešama patoloģijas diferenciāldiagnostika no pašrealizācijas vēlmes. Pašlaik izcilā studenta sindroma jeb perfekcionisma normālo un patoloģisko veidu problēma ir aplūkota vairākos salīdzinošos pētījumos, taču galvenais šķērslis skaidrai diferenciāldiagnostikai ir psihodiagnostikas metodes trūkums, kas ļautu diferencēt perfekcionisma veidus.

Mūsdienās, lai noteiktu perfekcionisma veidu pieaugušajam (normāls, patoloģisks), tiek izmantots diferenciālais perfekcionisma tests, kas ietver 45 un/vai 24 punktu aptauju, kur subjekts nosaka piekrišanas vai nepiekrišanas pakāpi ierosinātajiem apgalvojumiem. Lai nokārtotu šo testu, ir nepieciešama vēlme un godīgums atbildēs. Beigās tiek aprēķināti punkti un noteikts rezultāts.

[ 2 ]

Profilakse

Labākais veids, kā cīnīties ar A klases sindromu, ir darīt visu iespējamo, lai to novērstu. Ja ir skaidrs, ka tas sāk izpausties bērnam, vecākiem vispirms jāieklausās sevī, tajā, kā viņi uzvedas ar bērnu, un jāveic izmaiņas savā uzvedībā un attieksmē pret bērna mācībām, tādējādi palīdzot bērnam atbrīvoties no augošā A klases sindroma, lai nesabojātu viņa nākotni.

Pieaugušajiem ir jāsaprot, ka tiekšanās pēc pilnības ir svarīga un nepieciešama, taču dzīve nav perfekta, un nav iespējams gūt panākumus it visā, ir jānosaka prioritātes un jāgūst panākumi lietās, kas tev ir vissvarīgākās. Kļūdīties, dažreiz būt otrajā, trešajā vietā ir normāli. Un vienmēr ir cilvēki, kas var kaut ko izdarīt labāk nekā tu.

[ 3 ]

Prognoze

Normāls, kontrolēts izcila studenta sindroms, kas nepārvēršas par traku sacensību par pārākumu it visā un mānijas pašpilnveidošanos, dod spēku gūt liela mēroga sasniegumus – daudzi veiksmīgi cilvēki bija perfekcionisti. Tomēr patoloģiskais perfekcionisms atšķiras ar to, ka tas ir ļoti destruktīvs cilvēka dzīvē un rada negatīvas sekas, jo apziņa par savu bezpalīdzību vai neveiksmi vismaz dažās lietās ir ļoti sāpīga un rada nopietnu kaitējumu veselībai un depresiju.