Visi iLive saturs ir medicīniski pārskatīts vai pārbaudīts, lai nodrošinātu pēc iespējas lielāku faktisko precizitāti.
Mums ir stingras iegādes vadlīnijas un tikai saikne ar cienījamiem mediju portāliem, akadēmiskām pētniecības iestādēm un, ja vien iespējams, medicīniski salīdzinošiem pārskatiem. Ņemiet vērā, ka iekavās ([1], [2] uc) esošie numuri ir klikšķi uz šīm studijām.
Ja uzskatāt, ka kāds no mūsu saturiem ir neprecīzs, novecojis vai citādi apšaubāms, lūdzu, atlasiet to un nospiediet Ctrl + Enter.
Bērnu taisnīguma izjūta izpaužas jau 3 gadu vecumā.
Pēdējā pārskatīšana: 02.07.2025
Jau no mazotnes bērniem piemīt asa taisnīguma izjūta. Viņi ir gatavi darīt jebko, lai netaisnīgais tiktu atbilstoši sodīts, pat ja bērnam pašam ir jāupurē kaut kas šī iemesla dēļ.
Taisnīguma izjūtu var interpretēt dažādās veidā. Līdzīgas idejas var novērot šimpanžu uzvedībā. Vienīgā atšķirība ir tā, ka pērtiķi reaģē uz taisnīguma klātbūtni vai neesamību, ja tas skar viņus personīgi. Kas attiecas uz cilvēkiem, šeit šī sajūta attiecas arī uz citiem.
Jau trīs gadus veci bērni jūt un uztraucas, kad viens cilvēks aizvaino otru. Tajā pašā laikā bērnu vēlme ir vērsta ne tik daudz uz netaisnības izrādītāja sodīšanu, bet gan uz palīdzības sniegšanu cietušajam.
Un tomēr, vai ir nepieciešams vai nav jāatjauno taisnīgums? Galu galā persona, kas ir pārkāpējs, ir jāsoda – vismaz tāpēc, lai "citi mācītos mācību". Dažos gadījumos, lai uzvarētu taisnīgums, ir nepieciešams kaut ko upurēt. Kādā vecumā bērns ir gatavs nest šādus upurus? To ir diezgan grūti saprast, taču Ņujorkas Universitātes pārstāvji ir atzīmējuši, ka bērni, sākot no 3 vai 6 gadu vecuma, jau ir gatavi upurēties taisnīguma vārdā.
Pētījumā piedalījās vairāk nekā divsimt bērnu vecumā no 3 līdz 6 gadiem. Visi šie bērni bija pilsētas bērnu muzeja apmeklētāji. Dalībnieki tika ievesti telpā ar spirālveida slidkalniņu: viņiem ļāva pa to slīdēt. Bērni sāka izklaidēties, un pēc brīža viņiem parādīja kadrus ar mazu meiteni, kura ļaunprātīgi bojā un plosa kāda cita rokdarbu. Bērniem tika teikts, ka šī ļaunā meitene drīz pie viņiem nāks, lai slīdētu pa slidkalniņu. Pēc tam dalībniekiem tika dotas šādas iespējas: uzrakstīt uz slidkalniņa zīmi ar vārdu "aizvērts" vai "atvērts". Ja slidkalniņam bija jābūt atvērtam, tas nozīmēja, ka pa to varēs slīdēt visi, ieskaitot nerātno mazo meiteni. Un vārds "aizvērts" noteica, ka neviens pa to neslīdēs. Izrādās, ka katram bērnam bija iespēja sodīt citu bērnu par kāda cita rokdarba bojāšanu, aizskarot savas intereses.
Izrādījās, ka katrs otrais bērns pauda gatavību upurēt savu izklaidi. Starp šiem bērniem bija gan trīsgadīgi, gan sešgadīgi dalībnieki.
Pēc tam eksperti nolēma noteikt, kurš faktors ietekmē bērnu vēlmi sodīt vainīgos. Bērni tika sadalīti grupās: dažiem no viņiem tika teikts, ka meitene ir tāda pati kā viņi un pat pieder viņu grupai. Citiem bērniem tika teikts, ka meitene viņiem ir sveša. Trešajai bērnu kategorijai tika piešķirtas "īpašas pilnvaras" lēmumu pieņemšanā, pie krūtīm karājoties šerifa nozīmītei.
Izrādījās, ka bērni vairāk sliecās sodīt "svešiniekus", un "piedošanas" variants biežāk tika piemērots savējiem. Taču papildu "šerifa vara" visu mainīja: savējie biežāk sāka darboties. Pētnieki to skaidroja ar to, ka cilvēks, kam piešķirta vara, jūtas atbildīgāks par "savējiem", un viņš darīs visu, lai "vējie" viens otru neapvainotu.
Sīkāka informācija par pētījumu ir publicēta vietnē psycnet.apa.org/record/2019-26829-001?doi=1.