Visi iLive saturs ir medicīniski pārskatīts vai pārbaudīts, lai nodrošinātu pēc iespējas lielāku faktisko precizitāti.
Mums ir stingras iegādes vadlīnijas un tikai saikne ar cienījamiem mediju portāliem, akadēmiskām pētniecības iestādēm un, ja vien iespējams, medicīniski salīdzinošiem pārskatiem. Ņemiet vērā, ka iekavās ([1], [2] uc) esošie numuri ir klikšķi uz šīm studijām.
Ja uzskatāt, ka kāds no mūsu saturiem ir neprecīzs, novecojis vai citādi apšaubāms, lūdzu, atlasiet to un nospiediet Ctrl + Enter.
Aktivitātes un uzmanības traucējumu diagnostika
Raksta medicīnas eksperts
Pēdējā pārskatīšana: 06.07.2025
Pašlaik ir izstrādāti standartizēti diagnostikas kritēriji, kas ir šī traucējuma raksturīgāko un skaidrāk izsekojamo pazīmju saraksti.
- Uzvedības problēmām jābūt agrīnā stadijā (pirms 6 gadu vecuma) un tām jābūt ilgstošām.
- Šiem traucējumiem ir nepieciešams patoloģisks neuzmanības, hiperaktivitātes un impulsivitātes līmenis.
- Simptomiem jābūt klātesošiem vairāk nekā vienā vidē (mājās, skolā, klīnikā).
- Simptomi tiek atklāti, veicot tiešus novērojumus, un tos neizraisa citi traucējumi, piemēram, autisms, afektīvi traucējumi utt.
Neuzmanība
Vismaz seši neuzmanības simptomi tiek identificēti tādā smaguma pakāpē, kas liecina par sliktu adaptācijas spēju un neatbilst bērna attīstības līmenim.
- Bieži vien neizrāda nespēju sekot līdzi detaļām vai pieļauj neuzmanības kļūdas mācībās vai darbā.
- Bieži vien nespēj noturēt uzmanību uzdevumiem vai rotaļu aktivitātēm.
- Bieži vien bērns neklausās tajā, ko viņam saka.
- Bērns bieži nespēj izpildīt norādījumus vai veikt ikdienas uzdevumus un pienākumus darbā (nevis pretestības vai norādījumu nesapratnes dēļ).
- Bieži tiek traucēta uzdevumu un aktivitāšu organizācija.
- Bērns bieži izvairās no uzdevumiem, kas prasa pastāvīgu garīgu piepūli, vai ļoti nepatīk tie.
- Bieži vien pazaudē lietas, kas nepieciešamas uzdevumu veikšanai.
- Viegli novērš uzmanību no ārējiem stimuliem.
- Aizmāršīgs ikdienas aktivitātēs.
[ 1 ]
Hiperaktivitāte
Vismaz trīs hiperaktivitātes simptomi saglabājas tādā mērā, ka tas liecina par bērna vāju adaptācijas spēju un neatbilst viņa attīstības līmenim.
- Bērns bieži nemierīgi kustina rokas vai kājas vai nervozi nekustas.
- Atstāj savu vietu stundā vai citās situācijās, kad nepieciešams palikt sēdus.
- Bieži sāk skriet vai kāpt tur, kur tas nav piemēroti.
- Spēļu laikā bieži ir nepiedienīgi trokšņains vai viņam ir grūtības mierīgi pavadīt brīvo laiku.
- Atklāj pastāvīgu pārmērīgas motoriskās aktivitātes modeli, ko būtiski neietekmē sociālā situācija un prasības.
Impulsivitāte
Vismaz viens impulsivitātes simptoms saglabājas vismaz 6 mēnešus tādā mērā, kas liecina par sliktu adaptāciju un neatbilst bērna attīstības līmenim.
- Bērns bieži sniedz atbildes, pirms jautājumi ir uzdoti.
- Bieži vien nespēj gaidīt rindās, sagaidīt savu kārtu spēlēs vai grupu situācijās.
- Bieži runā pārāk daudz, pienācīgi nereaģējot uz sociālajiem ierobežojumiem.
Jāpatur prātā, ka daudziem bērniem pirmajā ārsta apmeklējuma reizē neizpaužas raksturīgā hiperaktivitāte. Tāpēc diagnozei jābalstās ne tikai uz vispārējo klīnisko iespaidu, bet arī uz no vecākiem, skolotājiem, pedagogiem saņemtās informācijas analīzi un psiholoģisko pētījumu rezultātiem.