Ko darīt, ja jūsu bērnam nav draugu?

Vai esat kādreiz dzirdējuši savu bērnu sūdzamies: "Nevienam es nepatīku!" vai "Viņi neļauj man ar viņiem spēlēties!" Vai zināt, cik sāpīgi bērnam ir justies vientuļam? Ko darīt, ja bērnam nav draugu? Kā palīdzēt viņam tos atrast?

Atvērtība

Katra draudzība sākas ar kaut kādu zīmi, ka divi cilvēki vēlas būt draugi. Tātad, lai iegūtu draugu, jums jāparāda otram bērnam, ka jūsu bērns par viņu interesējas, un jāizsaka atvērtība draudzībai ar viņu. Pirmsskolas vecuma bērniem tas ir vieglāk: viņi ir naivi un spontāni, un dažreiz tieši jautā: "Vai tu vēlies būt mans draugs?" Bet vecāki bērni ne vienmēr var tieši izrādīt savu interesi. Ko tad bērnam darīt?

Sveicieni

Ļoti vienkāršs veids, kā iegūt draugus, ir parādīt viņiem, ka esat pret viņiem atvērts. Kautrīgiem bērniem ar to bieži rodas problēmas. Kad cits bērns saka: "Sveiki!", kautrīgi bērni novēršas vai klusē, vai vienkārši kaut ko nomurmina atbildē. Tas notiek tāpēc, ka viņi jūtas neveikli, bet citi bērni to uztver kā vēstījumu: "Tu man nepatīc un negribu ar tevi nekādu darīšanu!" Kautrīgi bērni tā nejūtas, bet gan tā komunicē. Šāda komunikācija ļoti apgrūtina draugu iegūšanu, un bērns paliek pavisam viens.

Jūs varat palīdzēt savam bērnam iemācīties būt atvērtam vismaz sasveicināšanās laikā. To var darīt lomu spēlēs, kur bērns praktizē savu uzvedību un citu bērnu uzvedību. Paskaidrojiet bērnam, ka draudzīga sasveicināšanās ietver acu kontaktu, siltu smaidu un runāšanu pietiekami skaļi, lai otrs bērns dzirdētu. Otra cilvēka vārda pateikšana pēc "sveiki" padara sasveicināšanos personiskāku.

Komplimenti

Komplimenti ir vēl viens vienkāršs veids, kā parādīt bērna gatavību draudzībai. Viņš jūtas labi, kad izsaka sirsnīgus komplimentus, un mums parasti patīk cilvēki, kuriem ir tik laba gaume, ka viņi novērtē mūsu īpašības!

Ideju ģenerēšana kopā ar bērnu var palīdzēt jums izdomāt labus veidus, kā izteikt komplimentus klasesbiedriem. Sākumā saglabājiet komplimentus vienkāršus: "Tavs džemperis ir lielisks!" vai "Tas bija lielisks vārtu guvums," jūsu bērns varētu teikt citam skolēnam, kurš labi padodas basketbolam. "Man patīk, kā tu uzgleznoji debesis," jūs varētu teikt par klasesbiedra darbu. Tas pavērs jaunas draudzības iespējas.

Laipnība

Pat nelielas laipnības izpausmes var būt veids, kā signalizēt par vēlmi draudzēties. Tas varētu nozīmēt, ka jūsu bērns dalās ar zīmuli ar klasesbiedru vai palīdz klasesbiedrenei nest skolas somu. Laipnība parasti izraisa laipnību pretī, un tas ir viens no labākajiem veidiem, kā uzsākt draudzību.

Pētījumi liecina, ka bērni dažreiz mēģina nopirkt draugus, dāvinot viņiem naudu vai lietas. Tas noteikti nedarbojas. Citi bērni var pieņemt šīs dāvanas, bet viņi neatbildēs un var pat zaudēt cieņu pret jūsu bērnu. Dodoties iepirkties draugiem ar dāvanām, jūs, iespējams, nesaņemsiet to, ko gaidījāt.

Un šeit ir vēl viens svarīgs padoms, ko sniegt savam bērnam. Laipnība nenozīmē manipulēt ar savu draugu vai apzināti viņu ietekmēt. Dažreiz mazi bērni aizraujas un uzstāj, ka viņu jaunais draugs spēlējas tikai ar viņiem. Ja otram bērnam ir pilnīgi atšķirīgi mērķi, viņam šī draudzība drīz vien apniks. Jums, iespējams, būs jāpalīdz bērnam atrast mazāk uzbāzīgu veidu, kā izpaust savu pieķeršanos.

Vai tavs draugs ir tāds pats kā tu?

Tas, ka divi bērni dzīvo vienā apkaimē vai mācās vienā klasē, nenozīmē, ka viņi būs draugi. Viens no pārsteidzošākajiem atklājumiem, ko pētnieki ir atklājuši, pētot bērnu draudzību, ir tas, ka bērni draudzējas ar cilvēkiem, kurus viņi uztver kā līdzīgus sev. Bērni biežāk draudzējas ar tāda paša vecuma, dzimuma un etniskās piederības bērniem kā viņi paši. Bērni var draudzēties arī, pamatojoties uz viņu interesēm, sociālajām prasmēm, popularitāti un sasniegumiem skolā.

Tātad, viena no svarīgākajām draudzības sastāvdaļām ir līdzības veidošanās. Šis termins ir jāprecizē. Līdzība ir pievilcīga, jo bērniem tā patīk gan praktiskajā, gan emocionālajā līmenī. Praktiskā līmenī ir ļoti ērti, ja ir draugs, kurš dara to pašu, ko jūs. Piemēram, viņam patīk risināt matemātikas uzdevumus vai spēlēt šahu. Emocionālā līmenī drauga līdzība sniedz komforta un uzticības sajūtu.

Pajautājiet savam bērnam: "Kā tu vari pateikt, ka tev ir kaut kas kopīgs ar to zēnu (meiteni) tur?" Atbildes ir bērna novērojumi, kas viņam palīdzēs saprast, ar ko viņš vēlētos draudzēties.

Saprašanās ar citiem nenozīmē, ka jūsu bērnam ir jābūt visu pārējo bērnu klonam. Taču tas nenozīmē, ka jūsu bērns jebkad varēs sadraudzēties ar kādu, kam ir pilnīgi atšķirīgas intereses. Tas vienkārši nozīmē, ka draudzība sākas ar līdzīgām rakstura iezīmēm vai interesēm.

Uzmanības piesaistīšanas stratēģija

Kāda skolniece reiz dalījās savā stratēģijā, kā iegūt draugus. "Vienkārši noslēdzies sevī un izskaties ļoti, ļoti skumji. Un tad bērni nāks pie tevis." Nu, šāda stratēģija varētu piesaistīt citu meiteņu un zēnu uzmanību, bet tikai vienu vai divas reizes, un tas diez vai ir labs veids, kā iegūt draugus. Šī skolniece vienkārši nesaprata, ka bērni parasti vēlas atrasties laimīgu un jautru bērnu sabiedrībā.

Vispārīga izklaide

Vēl viena draudzības sastāvdaļa ir kopīgas jautrības. To apstiprina klasisks psihologa Džona Gotmena pētījums, kurā tika analizēta draudzības rašanās starp bērniem, kuri viens otru nepazina. Astoņpadsmit bērni vecumā no trim līdz deviņiem gadiem pulcējās, lai trīs dienas spēlētos mājā. Pētnieki atklāja, ka galvenais rādītājs, kas liecināja par bērnu "sadzīvošanu", bija tas, cik labi viņi spēja uzturēt kopīgas rotaļas.

Tas ir sarežģītāk, nekā varētu šķist no pirmā acu uzmetiena. Lai bērnam patiktu mijiedarbība ar vienaudžiem, viņam ir jāuzvedas tā, lai otrs bērns ar viņu rotaļātos, varētu paust savas patikas un nepatikas, kā arī atrisināt jebkādas domstarpības vai no tām izvairīties. Protams. Ir daudz iespēju. Ja rotaļas nenorit, kā gaidīts: bērni var apvainoties viens uz otru vai nelīgt mieru savā starpā, atņemt rotaļlietas citiem bērniem, komandēt citus bērnus, sist citam bērnam... tas viss traucē kopējai jautrībai. Taču tieši spēja atrisināt šīs situācijas padara draudzību starp bērniem veiksmīgu.

Aicinot bērnus spēlēties kopā ar jums

Kad bērns ir guvis sākotnējos panākumus mijiedarbībā ar vienaudžiem, vai nu skolā, vai ārpus skolas, labākais, ko varat darīt, lai stiprinātu šīs draudzības, ir palīdzēt bērnam uzaicināt citus bērnus spēlēties. Pirms ciemiņu uzņemšanas pārrunājiet ar bērnu, kā viņš vai viņa var būt labs saimnieks. Labi saimnieki cenšas izklaidēt viesus un veltīt viņiem maksimālu uzmanību, kā arī cenšas nestrīdēties ar viesiem. Viņi arī spēlējas ar viesi, nevis pamet viņu. Ja jūsu bērnam ir pārāk vērtīgas rotaļlietas, kuras jūs baidāties sabojāt, novietojiet tās citā istabā, līdz ierodas viesi.

Spēles sākumā var būt neveikli brīži, kad viens bērns jautā: "Tātad... Ko tu vēlies darīt?", un otrs bērns atbild: "Es nezinu. Ko tu vēlies?" Centieties novērst šādu situāciju, palīdzot bērnam plānot iepriekš. Pirms viesu ierašanās bērns var izplānot vismaz divas spēles variācijas.

Vai arī bērns var iepriekš pastāstīt savam(-iem) draugam(-iem), kāpēc viņš vai viņa viņu(-us) aicina ciemos. Piemēram, bērns varētu uzaicināt citu bērnu atnākt ciemos un kopā cept cepumus, braukt ar velosipēdiem, spēlēt basketbolu, boulingu vai kopā apmeklēt kino. Ja tas ir jautri un patīkami abiem, otrs bērns jūsu bērnu saistīs ar jautrību, kas padarīs draudzību stiprāku un interesantāku.