Visi iLive saturs ir medicīniski pārskatīts vai pārbaudīts, lai nodrošinātu pēc iespējas lielāku faktisko precizitāti.
Mums ir stingras iegādes vadlīnijas un tikai saikne ar cienījamiem mediju portāliem, akadēmiskām pētniecības iestādēm un, ja vien iespējams, medicīniski salīdzinošiem pārskatiem. Ņemiet vērā, ka iekavās ([1], [2] uc) esošie numuri ir klikšķi uz šīm studijām.
Ja uzskatāt, ka kāds no mūsu saturiem ir neprecīzs, novecojis vai citādi apšaubāms, lūdzu, atlasiet to un nospiediet Ctrl + Enter.
Pirmsskolas vecuma bērnu jūtu attīstība
Raksta medicīnas eksperts
Pēdējā pārskatīšana: 08.07.2025
Iepazīstoties ar mākslas darbiem, daiļliteratūru, klausoties mūziku, bērns sāk izrādīt estētiskas sajūtas. Viņš iemācās saskatīt dabas skaistumu un dzīvi sev apkārt. Taču šādos bērnos šīs sajūtas joprojām ir nestabilas un nepietiekami dziļas.
Līdztekus estētiskām sajūtām sāk stiprināties arī pamata morālās īpašības (pienākuma apziņa, kolektīvisms). Bērns jau var izjust prieku no tuvinieku panākumiem un savā veidā pauž sašutumu, ja kāds no viņa vides izdara nepiedienīgas darbības. Morālo īpašību rašanos un pareizu attīstību veicina bērna uzturēšanās bērnudārzā. Viņš attīsta sākotnējos morāles principus: ņemt vērā komandas prasības un, rīkojoties, vadīties no sabiedrības interesēm, nevis no savām tiešajām vēlmēm.
Bērns sāk saprast, "kas ir labs un kas ir slikts", taču nepietiekamas dzīves pieredzes dēļ mazulis, lai gan saprot, ka Lācis, kurš saspieda mazo mājiņu, rīkojās slikti, tomēr šis pasaku tēls izraisa pozitīvas emocijas: "Lācim klājās slikti, bet es mīlu lāčus, jo viņi ir labi." Un tikai līdz jaunākā pirmsskolas vecuma beigām notiek būtiska morāles jēdzienu "labais" un "sliktais" skaidrošana. Sākot ar šo periodu, vērtējot mākslas darbu varoņus, bērns sāk vadīties pēc vispārējām morāles normām. Saziņa ar citiem bērniem, pieaugušo uzvedības novērtējums pakāpeniski noved bērnu pie savas rīcības apzināšanās, pašcieņas attīstības. Klausoties pieaugušo viedokļos, bērns pakāpeniski sāk sadalīt savu rīcību labajā un sliktajā, bet vēl nevar pareizi novērtēt savu rīcību.
[