Visi iLive saturs ir medicīniski pārskatīts vai pārbaudīts, lai nodrošinātu pēc iespējas lielāku faktisko precizitāti.
Mums ir stingras iegādes vadlīnijas un tikai saikne ar cienījamiem mediju portāliem, akadēmiskām pētniecības iestādēm un, ja vien iespējams, medicīniski salīdzinošiem pārskatiem. Ņemiet vērā, ka iekavās ([1], [2] uc) esošie numuri ir klikšķi uz šīm studijām.
Ja uzskatāt, ka kāds no mūsu saturiem ir neprecīzs, novecojis vai citādi apšaubāms, lūdzu, atlasiet to un nospiediet Ctrl + Enter.
Zinātnieki: mūzika radās pirms valodas
Raksta medicīnas eksperts
Pēdējā pārskatīšana: 01.07.2025
Pretēji izplatītajam uzskatam, ka valoda un mūzika ir divas kognitīvi atšķirīgas vienības, mūzika ir valodas spēju pamatā, apgalvo Raisa un Merilendas universitāšu teorētiķi.
"Runātā valoda ir īpašs mūzikas veids," saka pētījuma līdzautors Entonijs Brandts. "Valoda parasti tiek uzskatīta par cilvēka intelekta pamatu, un mūzika ir atvasināta no valodas vai atkarīga no tās. Taču mums ir pierādījumi, kas liecina, ka mūzika radās vispirms un valoda attīstījās no mūzikas. Zīdaiņi uztver valodas skaņas un tikai vēlāk sāk saprast to nozīmi."
Zinātnieki norāda, ka jaundzimušo bērnu spējas dažādos runas uztveres aspektos ir atkarīgas no skaņas atšķiršanas spējas – visizteiktākajiem runas aspektiem.
Zīdaiņa smadzenes spēj atšķirt fonēmas un runas atveidošanas iezīmes, piemēram, tembru un ritmu.
Pētījuma autori definē mūziku kā spēli ar skaņu. Mazi bērni sāk dzirdēt skaņas, viņi nekoncentrējas uz runas nozīmi, kā to dara pieaugušie. Viņiem runa ir atkārtots vokāls priekšnesums. Viņi ieklausās balss tembrā, fonēmiskajos un ritmiskajos modeļos, un izpratne par runāto vārdu nozīmi rodas vēlāk.
Valoda un mūzika attīstās paralēli. Sākotnēji mazuļi slikti izprot ne tikai savu dzimto valodu, bet arī visas pārējās pasaules valodas. Dzimtās valodas uztvere rodas ar laiku. Tas attiecas arī uz mūziku: bērni neatšķir mūzikas žanrus un nesaprot mūzikas darbu kultūras iezīmes, pirmajā dzīves gadā viņi pakāpeniski sāk izprast tās valsts muzikālo kultūru, kurā viņi dzīvo.
Pēc ekspertu domām, ja vēlaties iemācīt savam bērnam svešvalodu, varat sākt, klausoties šīs valsts muzikālos skaņdarbus.
Zinātnieki velk paralēli: dažādu līdzskaņu skaņu atpazīšana notiek smadzeņu temporālajā daivā, un dažādu instrumentu tembri tiek atpazīti vienādi.
"Jūs nevarētu atšķirt trompeti no klavierēm, ja vien jūsu smadzenes neapstrādātu dzirdētās skaņas, tāpat kā jūs nevarētu atpazīt atšķirības dažādu zilbju un vārdu izrunā," saka Brandts. "Runas atpazīšana un mūzikas atpazīšana pārklājas."
No muzikālā viedokļa runa nav nekas vairāk kā īsts zilbju un fonēmu koncerts. Arī mazulis uztver pieaugušo sarunu. Tas arī izskaidro, kāpēc cilvēkam ar valodas deficītu ir problēmas apstrādāt muzikālo ritmu.
[